koffer

 

Een koffer schilderen kregen we als opdracht voor beeld. Ik wist totaal niet hoe ik hier moest aan beginnen en wat ik er zou op schilderen. Na enkele boeken te bekijken wist ik al gauw wat ik zou doen. Mijn inspiratie heb ik gehaald uit het boek ‘ Dank je, Zorro de zeehond’. 

http://www.boekenworm.eu/dank-je-zorro-de-zeehond

Hieronder vind je enkele foto’s terwijl ik bezig was mijn koffer aan het schilderen.

Eerst moest ik een primer op mijn koffer plaatsen om daarna de kleuren te kunnen aanbrengen.

Nadat ik de tekening op mijn koffer had getekend kon ik schilderen met de kleuren op mijn koffer.



















Na het al harde werk was dit het resultaat:

Muziekinstrumenten

 

In muziek hebben we de opdracht gekregen om verschillende muziekinstrumentjes te maken voor in de kleuterklas. Ik heb veel geleerd van deze opdracht. Ik wist niet dat je zo’n mooie instrumenten kon maken van kosteloos materiaal. We hebben alle instrumenten zelf moeten in elkaar steken aan de hand van de uitleg in het boek en van de docent. Mijn instrumenten zullen zeker van pas komen als ik op stage ga. Hieronder vind je mijn instrumenten met wat uitleg.

Bellenkrans:

Mijn bellenkrans bestaat uit een houten stokje die ik geschilderd heb met daaraan een stuk hard plastic waar 5 belletjes op bevestigd zijn.

Fietsbel:

Mijn fietsbel bestaat uit het bovenste van een fietsbel die ik op een houten stokje geplaatst heb. Door met een ijzeren stukje op de fietsbel te tikken krijg je een mooi geluid.

 

 

Schellenraam:

Mijn schellenraam bestaat uit een houtenstokje met daaraan 2 houtenplankjes bevestigd door nagels. Tussen het stokje en de plankjes zitten platgeslagen kroonkurkjes. De nagels heb ik voor de veiligheid verstopt.

 

 

 

Trommels:

Voor mijn trommels heb ik twee buizen genomen en deze bekleedt met bruin papier wat een goede klank als trommel geeft.

 

 

Kokofoon:

De kokofoon heb ik gemaakt door een kokosnoot in 2 te zagen en hem uit te lepelen.

 

 

Schuddoosjes:

Mijn schuddoosjes zijn 4 geschilderde kartondoosjes met een vulling in die een mooie klank geeft. De schuddoosjes heb ik versierd met bloemetjes.

 

 

 

Schuurblokjes:

Voor de schuurblokjes heb ik 4 houten blokjes genomen en hierop een stukje schuurpapier gekleefd.

 

 

Ritmestokjes:

Mijn ritmestokjes zijn bamboestokken van ongeveer 20cm. Elke bamboestok heb ik een stukje gekleurd kleefband gegeven omdat de grote van de stokken verschild en dit dus een andere klank geeft.

 

 

 

Raspinstrument:

Mijn raspinstrument bestaat uit hout, een buis en elektriciteitsdraad. In combinatie van deze materialen heb ik een slang gemaakt.

Regenbuis:

Mijn regenbuis is een affichebuis met nagels en een vulsel die de regen nabootst.

 

 

 

  

 

Observatie lager

In mijn opleiding krijg ik de kans om even een kijkje te nemen hoe het er in de lagere school aan toe gaat. Deze kans laat ik niet zo maar liggen en neem ik met beide handen. Op dinsdag 22 oktober was het zo ver. Ik mocht in de namiddag een kijkje nemen in de klas van het 4 leerjaar bij juf Christine. Ik vond het een leuke ervaring. Het verschil met het kleuter is erg groot. Kinderen gaan zelfstandiger werken, elk kind zit aan een eigen bank, de kinderen konden al schrijven en knippen en vouwen,.. Kortom de kinderen werken op een zelfstandige basis aan hun knutselwerkjes.

In de namiddag zijn de kindjes begonnen aan een knutsel werk voor Halloween. Ze moesten een omkadering voor een theelichtje maken. Ieder kind moest zelf zijn papier vouwen, knippen, lijmen en ook de tekeningen tekenen. Na de knutselactiviteit was het speeltijd en de kinderen gingen naar buiten. Turnen stond als laatste activiteit van de dag op het programma. Bij deze activiteit heb ik niet veel kunnen zien wat de kinderen al konden want ze hadden die dag juist proefjes. Ik kon wel een onderscheid maken tussen de kinderen die zich snel konden omkleden en de kinderen die dit niet zo snel deden en tussen de kinderen die hun uiterste best deden en kinderen die dit niet deden.

Ik vond het leuk om eens een kijkje te nemen in het lager en om te zien hoe de kinderen in korte tijd kunnen evolueren en wat ze al kunnen. Toch zal ik bij mijn besluit blijven en voor de kleuters kiezen. Ik ga graag om met kinderen van de lagere school maar ik heb toch meer oog voor de kleintjes.

De school waar ik een kijkje kwam nemen:

https://sites.google.com/a/sgmeulebekepittem.be/basisschool-pittem/